На факультеті соціальної педагогіки та психології провели науково-методичний семінар для молодих науковців
28 травня в онлайн-режимі на кафедрі педагогіки та психології освітньої діяльності факультету соціальної педагогіки та психології ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) відбувся науково-методологічний семінар «Методичні основи професійної підготовки фахівців в умовах інноваційного освітнього середовища».
Активну участь у заході взяли аспіранти 1-4 років навчання, підготовка яких здійснюється за освітньо-науковою програмою «Освітні, педагогічні науки» (гарант освітньої програми – завідувач кафедри педагогіки та психології освітньої діяльності, професор Олександр Іваницький). А ще їхні наукові керівники та співробітники кафедри педагогіки та психології освітньої діяльності. Під час заходу зі вступним словом виступив професор Олександр Іваницький, який вказав на важливість участі аспірантів у таких заходах для їхнього становлення як науковців. Він акцентував увагу на можливості обмінятися думками, взяти участь у науковій дискусії та апробувати результати власних наукових досліджень.
Із доповіддю «Підготовка педагогів до участі в моніторингових дослідженнях: виклики та перспективи» виступив аспірант другого року навчання Ярослав Шумада (науковий керівник – професор Олександр Гура). Аудиторія з цікавістю сприйняла основні моменти доповіді, присвяченої забезпеченню якості проведення освітніх моніторингових досліджень і підготовці педагогів до участі в них. Зокрема, аспірант зазначив, що якість моніторингу впливає на ефективність освітньої системи. Педагоги відіграють ключову роль у зборі та аналізі даних, моніторинг забезпечує достовірність інформа
ції для управлінських рішень. Роман Шумада висвітлив сучасні підходи до підготовки педагогів у сфері моніторингу. Він показав необхідність розробки і застосування у цьому процесі комплексних методичних матеріалів. Доповідач розкрив особливості формування практичних навичок педагогів і значення мотиваційних механізмів і підтримки педагогів. Він надав рекомендації для ефективного освітнього моніторингу.
Тема «Сучасні підходи до впровадження STEM-освіти в Новій українській школі» стала предметом виступу аспірантки другого року навчання Альони Гаращенко (наукова керівниця – доцентка Олена Пшенична). Доповідачка сфокусувала основну увагу на STEM-освіті як основі успіху в сучасному світі.
Розкривши зміст STEM-освіти як напрямку в педагогіці, який охоплює навчальні методи, що інтегрують науки, технології, інженерію та математику, доповідачка охарактеризувала основні компоненти STEM і спектр STEM-дисциплін: від абстрактної теорії до практичного застосування. Вона вказала на переваги та значення STEM-освіти, її ключові принципи, практичні підходи до впровадження на різних етапах системи Нової української школи. Аспірантка детально зупинилася на прикладах STEM-проєктів для НУШ, ролі вчителя в STEM-освіті та надала поради для вчителів, які починають впроваджувати STEM.
Аспірант першого року навчання Володимир Шевченко (наукова керівниця – професорка Лариса Безкоровайна) запропонував педагогічному загалу доповідь «Професійна підготовка фахівців із туризму в умовах цифровізації». Він розглянув питання підготовки фахівців із туризму в аспекті застосування ШІ (штучного інтелекту) до цього процесу. Він проаналізував інструменти ШІ відповідно до їхньої ролі в освітньому процесі. Зокрема, йшлося про онлайн-сервіси навчання Brainly, Chegg, Course Hero, Synthesia, а також – про технологію відтворення відео для анімації обличчя на світлинах Deep Nostalgia. Доповідач зробив обґрунтований висновок, що успішна інтеграція цифрових інструментів у зміст і методику навчання є ключовим фактором ефективного формування сучасного фахівця в галузі туризму.
У доповіді здобувачки першого року навчання Ганни Чорної (наукова керівниця – професорка Галина Локарєва) йшлося про таку тему, як «Формування національних цінностей дітей дошкільного віку як майбутніх глядачів театральної вистави». Доповідачка аргументовано розкрила значення формування національних цінностей дітей дошкільного віку, їхній склад, особливості, форми та методи їхнього формування саме засобами театрального мистецтва. Вона запропонувала моделювання дитячої аудиторії, її емоційного стану з використанням ШІ.
Із доповіддю «Цифрова грамотність як основа професійної готовності майбутніх педагогів до використання технологій ШІ», виступив аспірант другого року навчання Олександр Шульга (науковий керівниця – професор Олександр Іваницький). Він зазначив, що сучасний освітній процес зазнає значних трансформацій під впливом цифрових технологій, серед яких ШІ відіграє одну з ключових ролей. У контексті роботи зі штучним інтелектом майбутні педагоги повинні опановувати новітні цифрові інструменти. А також – здобувати навички застосування цих ресурсів для персоналізації навчання, підтримки критичного мислення учнів, забезпечення їхньої безпеки в цифровому середовищі та сприяння розвитку цифрової компетентності у школярів. Така підготовка дозволяє педагогам ефективно використовувати можливості ШІ для розширення навчальних горизонтів учнів, формує в них необхідні навички для адаптації до швидкозмінюваного цифрового світу.
Кожна доповідь супроводжувалася жвавим обговоренням і рекомендаціями аспірантам із боку присутніх на семінарі науково-педагогічних працівників. Зокрема, з такими рекомендаціями та побажаннями, спрямованими на підвищення якості дослідження аспірантів, виступили професорки, докторки наук Лариса Сущенко та Лариса Безкоровайна, доцентки, кандитатки наук Юлія Зубцова та Олена Пшенична. За час підбиття підсумків заходу, гарант освітньої програми, професор Олександр Іваницький відзначив високий науковий рівень виступів молодих учених. Він підкреслив публікаційну активність більшості аспірантів, котрі навчаються за освітньо-науковою програмою «Освітні, педагогічні науки», наявність публікацій у виданнях, зареєстрованих у наукометричних базах Scopus і Web of Sciense та у фахових виданнях України. На завершення заходу професорка Лариса Безкоровайна повідомила про одностайне схвалення науково-методичних семінарів всіма присутніми як високоефективної форми наукового дискурсу.
Факультет соціальної педагогіки та психології
Стежте за новинами також у соцмережах пресслужби ЗНУ:
https://www.facebook.com/pressluzhbaZNU
https://www.instagram.com/pressluzhbaznu/
Соцмережі ЗНУ:
https://beacons.ai/official_znu
