Програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників
_________________________________________________________________
Центр післядипломної освіти Запорізького національного університету запрошує на курси підвищення кваліфікації
З 2020 року вчитель самостійно обирає форми, види, напрями та суб’єктів підвищення кваліфікації.
Загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічного працівника закладу загальної середньої, професійної та фахової передвищої освіти не може бути менше ніж 150 годин на п'ять років, а обсяг підвищення кваліфікації педагогічного працівника дошкільного, позашкільного закладу освіти – менше ніж 120 годин на п'ять років.
Нагадуємо, що формами підвищення кваліфікації є інституційна (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева), дуальна, на робочому місці, на виробництві тощо. Форми підвищення кваліфікації можуть поєднуватись.
Основними видами підвищення кваліфікації є:
- навчання за програмою підвищення кваліфікації;
- участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо.
Для більш комфортних умов роботи та особистого розвитку кожного викладача прийнято новий Порядок підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників
Вартість навчання за очною формою здобуття освіти варіюється і залежить від кількості слухачів та академічних годин.
Вартість навчання за дистанційною формою: 1700 грн. (90 а.г.), 2600 грн. (150 а.г.).
Після завершення курсів та семінарів видається свідоцтво (сертифікат) про підвищення кваліфікації державного зразка.
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ПРОГРАМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
НА БАЗІ ЦЕНТРУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ЗНУ
1 Тренінг самопізнання та професійного саморозвитку (реєстрація за посиланням https://forms.gle/3xBL2u9xXJZNPH4U9)
2 Вчитель історії
3 Викладач англійської мови
4 Викладач німецької мови
5 Викладач французької мови
6 Інтегроване навчання предмету та мові в контексті компетентнісного підходу
7 Активізація основних мовленнєвих компетенцій (на матеріалі англійської мови)
8 Вчитель біології
9 Вчитель хімії
10 Впровадження інклюзивної освіти на європейському рівні
11 Сучасні тенденції розвитку дидактики фізики
12 Вчитель української мови та літератури
13 Вчитель зарубіжної літератури
14 Основи інклюзивної освіти
15 Вчитель математики
16 Компетенції вчителя в нових освітніх умовах
17 Вчитель природничих наук
18 Вчитель правознавства
19 Вчитель фізичної культури
20 Керівник закладу освіти
21 Психолого-педагогічний супровід дітей та молоді з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору
22 Вчитель фізики
Нормативна база
Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників