Цей документ адресований авторам електронних навчальних посібників. Він у вигляді коротких тез перелічує критерії оцінки якості навчальних матеріалів, призначених для сприйняття з екрана. Виконання викладених нижче вимог значно спростить сприйняття Ваших навчальних матеріалів та гарантує, що викладена інформація буде правильно відображатися на більшості комп’ютерних моніторів.

Текст

Мова

Мова викладу інформації має бути простою і зрозумілою.

Діліть великі блоки інформації на підрозділи: структурований і впорядкований матеріал легше засвоюється. Краще створити багато пов’язаних сторінок, ніж одну велику.

Надавайте інформацію про структуру електронного курсу (план, карта курсу тощо).

Сторінки мають бути максимально незалежними, адже читач може почати читання з будь-якої сторінки, і переходити до іншої в довільному порядку.

Давайте посилання на сторінки з потрібною довідковою інформацію (визначеннями термінів, формулами тощо).

Текст має бути максимально коротким, бо читання довгих текстів з екрану дуже обтяжливе, особливо для дітей та підлітків.

Найважливіші тези та висновки мають бути розташовані на початку тексту, щоб полегшити їх пошук.

Один абзац мусить містити лише одну думку, тому що читач часто переходить до іншого абзацу після того, як зрозумів одну ідею поточного абзацу.

Важливо, щоб текст викликав довіру, був написаний об’єктивним стилем, та мав посилання на інші джерела, в яких можна знайти підтвердження (сторінки з інших сайтів, цитат із книг, журналів).

Слід уникати зайвого формалізму у стилі, бо це нехарактерно для Інтернет-середовища і може відштовхнути читача.

Заголовки матеріалів мають бути зрозумілими (слід уникати занадто спеціальних термінів, скорочень) і допомагати читачу знайти потрібну інформацію.

Уникайте складних, переобтяжених компонентами речень, бо з екрана вони сприймаються ще гірше ніж з паперу.

Узгоджуйте та пояснюйте скорочення та абревіатури.

Перед розміщенням в Інтернет ретельно перевіряйте матеріали на наявність граматичних помилок.

Не варто зловживати декоративним оформленням. Важливо, щоб текст навіть у неформатованому вигляді лишався зрозумілим.  

 Інформація повинна вчасно оновлюватися, причому пов’язані між собою частини мають оновлюватися синхронно для уникнення невідповідностей у змісті.

Передбачте можливість зворотного зв’язку читача з автором (вкажіть електронну адресу, телефон тощо).

Оформлення

Намагайтесь якнайменше змінювати стандартне оформлення, створене досвідченим дизайнером, тому що це ускладнює та значно сповільнює процес електронної публікації навчальних матеріалів, зменшує зручність користування та ефективність навчання.

Обов’язкові вимоги

Шрифт – Tahoma або Verdana.

Розмір – не фіксувати

Колір – не фіксувати.

Дозволяється

- Виділення жирним шрифтом.

- Застосування стилю для заголовків, посилань, списків. таблиць

Зрідка (і обов’язково попередивши співавторів) можна використати

- шрифт з фіксованою шириною символів (Courier New);

- курсив;

Забороняється

- Використовувати шрифти, не згадані вище.

- Виділяти текст підкресленням, великими літерами

- Встановлювати особливі кольори символів.

Таблиці

Заголовки таблиці, а також заголовки окремих рядків і колонок бажано виділяти (кольором або жирним шрифтом).

Розмір таблиці має  бути не  більшим за розмір екрану (як ширина, так і висота), бо це ускладнює роботу з матеріалом: якщо таблиця занадто довга неможливо одночасно побачити її цілком і відповідно встановити зв’язок між даними та назвами категорій у заголовку, до яких вони належать.

Бажано додавати до таблиць узагальнені описи, в яких аналізується поданий матеріал.

Зображення, анімація, мультимедіа  

Якщо ви використовуєте інтерактивні зображення, графічні схеми - додавайте текстові еквіваленти до кожного активного об`єкта інтерактивної графічної схеми.

Також давайте текстовий еквівалент до будь-якого нетекстового елемента (зображення; графічні елементи в тексті, що включають символи - формули тощо; анімація, аплети і програмовані об'єкти, фрейми, скрипти, звуки, аудіо- , відеотреки тощо). Це має бути опис, який адекватно передає інформацію наявну у вигляді мультимедіа, зображення чи схеми і може бути повноцінним їх замінником у випадку недоступності потрібних ресурсів.

Якщо є можливість одночасного відтворення мультимедійних об’єктів та текстових пояснень до них, потурбуйтесь про те, щоб ці компоненти відтворювалися синхронно і не виникало невідповідності між текстом (або звуком) і  зображенням.

Малюнки

Для чого потрібні малюнки

Якщо Вам потрібно проілюструвати навчальний матеріал схемами, фотографіями, графіками або малюнками.

Також вам можуть знадобитися малюнки у випадку, якщо у Вашому навчальному матеріалі або тестовому завданні зустрічаються складні формули.

Для дітей та підлітків малюнки потрібно використовувати частіше, ніж для дорослих.

Вимоги до малюнків.

Формат файла - jpg або gif.

Розмір файла - не більше 300 Кб.

Малюнок має бути невеликий за розміром. Максимально допустима величина 500 пікселів у висоту 700 у ширину - щоб малюнок вільно поміщався на екрані.

Малюнок повинен повинен супроводжуватись повним описом.

Рекомендації

Якщо вам потрібен великий малюнок, створіть зменшене зображення, яке учень побачить негайно та посилання «Переглянути збільшене зображення»

Звуки

Для чого потрібні звукові файли

Якщо Вам потрібно проілюструвати навчальний матеріал звуковими файлами.

Для дітей та підлітків звукові файли потрібно використовувати частіше, ніж для дорослих.

Вимоги до звукових файлів.

Формат файлів - mp3, mov або rm.

Розмір файлів - не більше 300 Кб., якщо курс призначений для розміщенні в Інтернет, але може бути більшого розміру, якщо призначений для компакт-диску.

Звуковий файл повинен супроводжуватись повним описом.

Рекомендації

Якщо навчальні матеріали містять звукозаписи, розмістіть в тексті опис звукозапису та посилання «Прослухати звук»

Відеозаписи

Для чого потрібні відеозаписи

Якщо Вам потрібно проілюструвати навчальний матеріал відеозаписами,

Для дітей та підлітків відеозаписи потрібно використовувати частіше, ніж для дорослих.

Вимоги до відео.

Формат файлів - avi, mpg, mov або rm.

Розмір файлів - не більше 300 Кб., якщо курс призначений для розміщенні в Інтернет, але може бути більшого розміру, якщо призначений для компакт-диску.

Відеофайл повинен супроводжуватись повним описом.

Рекомендації

Якщо навчальні матеріали містять відеозаписи, розмістіть в тексті опис відеозапису та посилання «Переглянути»

Посилання

[1] Web Accessibility Initiative (WAI), https://www.w3.org/WAI/

[2] IMS Global Learning Consortium: Accessibility Specification, https://www.imsglobal.org/accessibility/index.html

[4] РуКоводство Артемия Лебедева, https://www.artlebedev.ru/kovodstvo2/

[5] Юзабилити для веб-мастера, https://computerlibrary.info/view/subcat8/

[6] Веб-Юзабилити, https://www.mediaterra.ru/ui/un4_web.htm

[7] Статьи о юзабилити, https://introweb.ru/articles/usability/

[8] 10 правил юзабилити для главных страниц (Якоб Нильсен), https://www.a dweb.iatp.org.ua/design/usability_ch/violated_homepage_design_guidelines_2003.htm

[9] useit.com: Jakob Nielsen's Website, https://www.useit.com

[10] Вредные советы, https://www.yandex.ru/skazki/skazka24.html